4ª Sessão - MAABE - Metodologias de Operacionalização (Parte I)

4ª Sessão - O Modelo de Auto –Avaliação das Bibliotecas Escolares: Metodologias de Operacionalização (Parte I) Domínio a desenvolver: Leitura e Literacia Indicadores seleccionados: B.1 (processo) B.3 (Impacto) O Domínio por mim seleccionado teve a ver com o domínio que já tinha destacado para o presente ano lectivo. Considerei tratar-se de optimizar os meus desempenhos, numa altura em que vivo na escola uma situação difícil – a da obra na BE (que se iniciará dia 2 de Dezembro)e assim a de conseguir proporcionar aos utilizadores da “minha” BE os recursos mínimos que lhes permitam continuar a “contar” com esta estrutura no desenvolvimento dos seus projectos e no enriquecimento das suas aprendizagens. Há que fazer as bagagens e partir para outras soluções!... Do meu trabalho, destacarei o seguinte: “O grande problema que se põe nos dias de hoje a todos nós , professores , são os fracos desempenhos na competência da leitura dos nossos alunos . Há muitos alunos que entram no segundo ciclo sem as competências de leitura em todas as suas etapas (desde a descodificação até à compreensão) e, fruto da transversalidade da leitura e da língua materna a todas as áreas do saber, esta situação tem graves repercussões no percurso escolar dos alunos.” É de facto um dos grandes problemas com que nos debatemos nos dias de hoje e a leitura é fundamental à pesquisa (em qualquer suporte e muito mais nos suportes digitais, onde a informação chega em catadupas a cada segundo), à aprendizagem, à construção do conhecimento.